اختلال یادگیری در کودکان کلاس اول چه علائمی دارد؟
اختلال یادگیری در کودکان کلاس اول به‌صورت مشکل در مهارت‌هایی مانند خواندن، نوشتن و ریاضیات ظاهر می‌شود که ممکن است؛ درک مفاهیم و یادگیری را برای آن‌ها دشوار کند.
این اختلال به‌معنی کم‌هوشی کودک شما نیست بلکه نشان‌دهنده این است که مغز کودک اطلاعات را به شیوه‌ای متفاوت پردازش می‌کند. در این سنِ حساس که کودکان با مفاهیم آموزشی آشنا می‌شوند؛ تشخیص زودهنگام این اختلال از اهمیت بالایی برخوردار است چرا که مداخله‌ی به‌موقع می‌تواند تاثیر بسزایی در کاهش مشکلات تحصیلی و روانی کودک داشته باشد.
اختلال یادگیری در کودکان کلاس اول به چه معناست؟
کودکی که دچار اختلال یادگیری است، با چالش‌های گوناگونی در درک، پردازش و استفاده از مطالب درسی مواجه می‌شود. این مشکلات ممکن است؛ خود را در خواندن، نوشتن، ریاضی یا توانایی‌های زبانی نشان دهند. به عبارت دیگر؛ کودک دارای هوش طبیعی یا حتی بالاتر از متوسط است، اما در یادگیری برخی مهارت‌های خاص دچار مشکل می‌شود.
علائم اختلال یادگیری در کودکان کلاس اول
نشانه‌های اختلال یادگیری در کودکان بسیار متنوع است و در هر کودک، از نظر شدت و نوع بروز، فرق می‌کند. رایج‌ترین انواع اختلال یادگیری در کودکان کلاس اول عبارت‌اند از:
مشکل در خواندن (دیسلکسیا Dyslexia)
- مشکل در تشخیص حروف و صداها: کودک نمی‌تواند ارتباط بین حروف و صداها را به‌درستی درک کند.برای مثال: نمی‌داند که حرف “ب” چه صدایی دارد.
- ناتوانی در ترکیب صداها: دشواری در کنار هم قرار دادن حروف برای تشکیل کلمات. برای مثال: ترکیب کردن “ب” + “آ” + “ر” برای ساختن کلمه “بار”.
- خطای مکرر در خواندن: خواندن کلمات به‌صورت اشتباه و جابه‌جا کردن حروف. برای مثال: “در” به‌جای “رد”.
- روخوانی با سرعت بسیار پایین: خواندن با مکث‌های طولانی، به‌صورت کلمهبهکلمه و بدون لحن.
- گیج شدن با کلمات مشابه یا پرکاربرد: مشکل در تشخیص کلمات ساده و پرتکرار مانند “است”، “در”، “که”.
- درک نکردن مفهوم چیزی که خوانده‌اند: حتی اگر کلمه‌ها را بخوانند ممکن است؛ معنی جمله‌ها یا داستان را متوجه نشوند. مثال: فرزندتان از روی متن می‌خواند: “فیل حیوان بزرگی است.” او تک‌تک کلمات را می‌خواند اما؛ نمی‌داند فیل چه شکلی است یا جمله چه معنایی دارد.
- اجتناب یا اکراه از فعالیت‌های مربوط به خواندن: بهانه‌تراشی و طفره رفتن از خواندن.
مشکل در نوشتن (دیسگرافیا Dysgraphia)
- بدخط‌بودن و نامرتب‌نوشتن: حروف را بدشکل و نامرتب (خیلی بزرگ یا خیلی کوچک) می‌نویسد، فاصله بین کلمات رعایت نمی‌کند و دست‌خط ناخوانایی دارد.
- سرعت پایین هنگام نوشتن: حتی نوشتن یک جمله کوتاه برای کودک بسیار زمان‌بر و دشوار است و باعث خستگی او می‌شود.
- اشتباهات املایی متعدد: حتی کلماتی که بارها دیده و شنیده را هم غلط می‌نویسد. مثال: کلمه “مداد” را “مدات” یا “خواب” را “خاوب” می‌نویسد.
- عدم توانایی در نوشتن افکار و جمله‌بندی غلط: کودک نمی‌تواند افکار خود را به‌صورت منسجم و منطقی روی کاغذ بیاورد. مثال: می‌خواهد بنویسد “من دیروز به پارک رفتم و بازی کردم”، اما می‌نویسد “من پارک دیروز رفتم بازی”.
- جابه‌جایی حروف یا کلمات: نوشتن “ترا” به‌جای “تار” یا “12” به‌جای “21” (البته این مورد در آغاز یادگیری طبیعی است).
- گرفتن مداد به شیوه‌ی غیرمعمول یا فشار بیش‌از حد: ممکن است؛ کودک مداد را بسیار محکم بگیرد یا وضعیت دست و بدن او هنگام نوشتن غیرعادی باشد.
- مشکل در رونویسی از روی تخته یا کتاب.
مشکل در ریاضیات (دیسکالکولیا Dyscalculia)
- مشکل در درک مفاهیم پایه و اعداد: ناتوانی در شمارش اشیا، تشخیص تعداد، یا درک مفهوم کمیت. مثال: نمی‌داند “بیشتر” یا “کمتر” به چه معنا است.
- مشکل در شمردن و حساب کردن: در شمردن اعداد یا حتی جمع و تفریق‌های خیلی ساده هم مشکل دارد. مثال: نمی‌تواند از 1 تا 10 را پشت‌سرهم بشمارد، یا برای حساب کردن “2+3” دچار مشکل می‌شود.
- مشکل با علامت‌ها: علامت‌های جمع (+) و تفریق (-) را قاطی می‌کند. مثال: “5-2″را “5+2” حساب می‌کند.
- ضعف در حفظ کردن محاسبات پایه: به خاطر سپردن جدول ضرب یا فرمول‌های ساده برایش سخت است.
- مشکل در مفهوم زمان یا ترتیب: کودک نمی‌تواند ساعت را بخواند یا روزهای هفته را به‌ترتیب بگوید.
سایر مشکلات مرتبط اختلال یادگیری در کودکان کلاس اول
علاوه‌بر علائم ذکرشده، در زمینه‌های خواندن، نوشتن و ریاضیات؛ اختلال یادگیری در کودکان کلاس اول به شکل‌های دیگری نیز خود را نشان می‌دهد:
- مشکل در تمرکز: کودک به‌راحتی حواسش پرت می‌شود و نمی‌تواند روی یک کار متمرکز بماند.
- حافظه ضعیف: مشکل در به خاطر سپردن اطلاعات جدید، دستورالعمل‌ها، یا مطالب گفته‌شده.
- هماهنگی ضعیف دست و چشم یا بدن: مشکل در مهارت‌های حرکتی ظریف (مانند گرفتن مداد، قیچی کردن).
- مشکل در تلفظ کلمات: کودک برای تلفظ صحیح برخی کلمات دچار مشکل می‌شود.
- مشکل در پیدا کردن کلمه مناسب: هنگام صحبت‌کردن نمی‌تواند کلمه مناسب را پیدا کند.
- رفتارهای تکانشی: عمل‌کردن بدون توجه به عواقب احتمالی آن کار.
- نامنظم بودن: گم‌کردن وسایل مدرسه، نامرتب بودن میز و وسایل.
- ناامیدی و اضطراب: به‌دلیل مشکلات یادگیری، کودک ممکن است؛ دچار ناامیدی استرس و مشکلات رفتاری شود.
راهکارهای موثر برای کمک به کودکان مبتلا به اختلال یادگیری
اختلال یادگیری در کودکان کلاس اول، می‌تواند چالش‌های زیادی را برای بچه و خانواده ایجاد کند. بااین‌حال، با راهکارهای حمایتی مناسب، این کودکان می‌توانند موفقیت‌های زیادی کسب کنند. در اینجا به برخی از راهکارهای موثر اشاره می‌کنیم:
1) تشخیص زودهنگام و کمک گرفتن از متخصص
هرچه اختلال یادگیری در کودکان کلاس اول زودتر تشخیص داده شود، مداخلات درمانی موثرتر خواهند بود. ارزیابی توسط متخصصان و شروع برنامه‌های آموزشی فردی، گام اول است.
2) برنامه‌ریزی آموزشی فردی (IEP)
کودکان مبتلا به اختلال یادگیری، نیاز به روش‌های آموزشی متفاوتی دارند. برنامه‌های آموزشی باید براساس نقاط قوت و ضعف هر کودک تنظیم شوند و روش‌های تدریس، ویژه و منحصربه‌فرد باشند.
3) محیط آموزشی حمایتی
ایجاد یک محیط آموزشی مثبت و حمایتی در خانه و مدرسه بسیار مهم است. معلمان و والدین باید صبور باشند، کودک را تشویق کنند و به او این اطمینان را بدهند که توانایی یادگیری دارد.
4) تقویت مهارت‌های فراشناختی
به کودکان مهارت‌های یادگیری را بیاموزید؛ آموزش راهبردهای مطالعه، برنامه‌ریزی و حل‌مسئله به آن‌ها کمک می‌کند تا کنترل بیشتری بر فرایند یادگیری خود داشته باشند.
5) توجه به سلامت روانی کودک
اختلال یادگیری در کودکان کلاس اول، گاهی اوقات باعث اضطراب، پرخاشگری یا افسردگی آن‌ها می‌شود. برای کمک به آن‌ها:
- به حرف‌هایشان گوش دهید و به آن‌ها اطمینان دهید که درک‌شان می‌کنید. برای مثال، بگویید: “درست می‌گی، درس خوندن گاهی خیلی سخته، ولی من همیشه کنارت هستم تا با هم این راه رو بریم.”
- مهم‌تر از نمره، تلاش و کوشش کودک است که باید تشویق شود. برای مثال: “حتی اگه اون نمره‌ای که می‌خواستی نگرفتی، مهم اینه که نهایت تلاشت رو کردی و این برای من ارزش زیادی داره.”
- اگر فرزندتان علائم اضطراب یا افسردگی را دارد از یک روان‌شناس متخصص کمک بگیرید.
سخن آخر
براساس مطالب ارائه‌شده در مورد اختلال یادگیری کودکان کلاس اول، اگر والدین یا معلمان هر یک از علائم نگران‌کننده را در کودک مشاهده کردند، بهتر است هرچه سریع‌تر با یک متخصص کودک، مشورت کنند. شما برای رزرو وقت با بهترین مشاوران کودک و نوجوان می توانید به سایت روان تحلیلی مراجعه نمایید.
دیدگاهتان را بنویسید