رواندرمانی تحلیلی کودک و نوجوان

دوره سه‌ساله روان‌درمانی تحلیلی کودک و نوجوان با هدف تربیت رواندرمانگرانی برگزار می‌شود که توانایی تشخیص، تحلیل و درمان مشکلات روانی و عاطفی کودکان و نوجوانان را داشته باشند. این دوره با توجه به نیاز فزاینده به خدمات روان‌درمانی در جامعه، به‌ویژه در گروه‌های سنی کودک و نوجوان، طراحی شده و بر محوریت رویکردهای تحلیلی در روان‌درمانی تمرکز دارد.

شرکت‌کنندگان در این دوره با اصول و مبانی نظری روانکاوی، از جمله نظریات فروید ، کلاین، بیون و دیگر صاحب‌نظران برجسته در این حوزه آشنا می‌شوند. همچنین در طی دوره، به بررسی و تحلیل عمیق فرایندهای روانی ناهشیار، روابط والد-کودک، و تأثیر تجارب اولیه زندگی بر شکل‌گیری شخصیت و مشکلات عاطفی و رفتاری پرداخته می‌شود.

این دوره علاوه بر مباحث نظری، بر کار بالینی نیز تأکید دارد. دانشجویان از طریق کلینیکال سمینارها، سوپرویژن (نظارت بالینی) ، مهارت‌های لازم برای کار با کودکان و نوجوانان را به‌صورت عملی فرا می‌گیرند. علاوه بر این، شرکت‌کنندگان با روش‌های مختلف ارزیابی روانی، تشخیص اختلالات روانی و برنامه‌ریزی درمانی برای کودکان و نوجوانان نیز آشنا می‌شوند.

در پایان این دوره، فارغ‌التحصیلان قادر خواهند بود به کار تحلیلی با مشکلات روانی و عاطفی کودکان و نوجوانان بپردازند. همچنین این دوره فرصتی را برای توسعه خودآگاهی و رشد شخصی درمانگران فراهم می‌کند و آنان را برای مواجهه با چالش‌های حرفه‌ای در فضای بالینی آماده می‌سازد.

پیش نیاز دوره: گذراندن مبانی روان‌کاوی

زمان بندی

تاريخ شروع: ۲۸ آبان ماه

دوشنبه ها

ساعت ۱۷:۳۰ الي ۲۰

انلاين و در اپليكيشن زوم .

دوره بلند مدت و ۳۰ جلسه دو ساعت و نیم

هماهنگ كننده دوره

دكتر مژگان امینی

• روانپزشک، فلوشیپ روان‌درمانی
• عضو انجمن روان‌کاوی بریتانیا

ناظرین علمی

دکتر مهدیه معین(همراه افتخاری)

• • عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران
  • عضو انجمن روان کاوی بریتانیا
  • مدیر فلوشیپ رواندرمانیTUMS

Professor margaret rustin

• Child and adolescent psychotherapist
• Adult psychotherapist
• An associate of the British psychoanalytical society

Judy Shuttleworth

• Child and adolescent psychotherapist

لیست هیئت علمی ۰۴-۱۴۰۳:

دکتر مژگان امینی

دکتر فاطمه علیزاده

دکتر اناهیتا کاراموز

دکتر جودی شاتل ورث

آموزش های نظری

آموزشهای نظری در سال اول این دوره متمرکز بر ۳ حوزه ذیل است:

رشد و تکامل ) با تکیه بر کتاب inside lives  و مقالات منتخب کتاب young child observation)

تیوری ( تکیه بر آرا کلاین، آنا فروید، مروری بر آرا بیون و تاستین و استربیک )

تکنیک ( مقالات بتی جوزف، آنا آلوارز، اوشانازی، جودیت جکسون وسایر مقالات منتخب از مجلهJournal of Child Psychotherpay)

در سالهای دوم و سوم مطالعات متمرکز بر ارزیابی، کار با والدین، مشکلات خاص در روند تکامل از پرمچوریتی تا بیماریهای کودکی، تکنیک های ویژه (مداخلات اولیه، رواندرمانی والدین – نوزاد، کار در زمان محدود، مشاوره خانواده، کار گروهی ) خواهد بود.

فعالیت عملی

شرکت در جلسات سوپرویژن و سمینارهای بالینی

شرکت در دوره مشاهده نوزاد برای دوسال

معیار پذیرش

گذراندن دوره یکساله مبانی روانکاوی بعنوان سال اول دوره

تحت درمان تحلیلی بودن ۲ الی ۳ بار در هفته

شرکت در مصاحبه در مرکز