مهدی فدائی

مهدی فدائی

روانشناس بالینی

مربی و عضو هیات علمی موسسه بین المللی ویلیام گلسر- ایران؛ مربی ( Coach ) زندگی و سازمانی

روان درمانگر و مدرس مهارت های زندگی برای نوجوانان و بزرگسالان و مدرس دوره های رفتاری – مهارتی سازمان ها؛

مدیر داخلی و مسئول فنی مرکز مشاوره انتخاب

📍تحصیلات:

1380-1383. کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی از دانشگاه شاهد

1376-1380. کارشناسی روان شناسی بالینی از دانشگاه فردوسی مشهد

حوزه فعالیت :

به طور کلی در حوزه نوجوان و بزرگسال با تمرکز بر بهبود عملکرد شخصی و بهبود رابطه ها و کمک به زوجین، والدین و خانواده ها فعالیت دارم و به منابع انسانی سازمان ها و مدیران آموزش می دهم.

آدرس ایمیل

info@haji-studiare.com

صفحه اینستاگرام

info@haji-studiare.com

شماره تماس

09374812449

تلگرام

@teachertelegram

آدرس

تهران، خیابان آزادی، خیابان بهبودی، ساختمان 110

ماموریت و بیوگرافی

عضویت در مجامع علمی و حرفه‌ای:

عضو سازمان نظام روانشناسی و مشاوره ایران به شماره 3644 و دارای پروانه نظام روانشناسی و مشاوره ایران به شماره 1368

عضو هیئت علمی موسسه ویلیام گلسر – ایران

مربی موسسه آموزش کوچینگ رایمانا

گواهینامه‌ها:

1398، دوره Life Coach از موسسه Academy of Choice و موسسه رایمانا

1397. گواهینامه مربی دوره پایه واقعیت درمانی، تئوری انتخاب و مدیریت راهبرانه از موسسه بین المللی ویلیام گلسر – ایران، زیر نظر دکتر علی صاحبی و خانم جودی هتسویل.

1397، مدیریت انگیزش کارکنان و شیوه های افزایش سرمایه های روانی در سازمان از طرف شرکت آموزش منابع انسانی آتیه روشن 1395، کاربست مدیریت راهبرانه در سازمان از مرکز آموزش تئوری انتخاب و واقعیت درمانی ایران

1393. گواهینامه مربی دورههای عملی واقعیت درمانی، تئوری انتخاب و مدیریت راهبرانه از موسسه بین المللی ویلیام گلسر – ایران، زیر نظر دکتر علی صاحبی جودی و خانم جودی هتسویل.

1393. دوره تخصصی زوج درمانی با واقعیت درمانی – خیانت زناشویی(affair)، از مرکز آموزش تئوری انتخاب و واقعیت درمانی ایران 1393. درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد از مرکز آموزش تئوری انتخاب و واقعیت درمانی ایران

1392. گواهینامه واقعیت درمانی، تئوری انتخاب و مدیریت راهبرانه از موسسه بین المللی ویلیام گلسر – ایران، زیر نظر دکتر علی صاحبی

1391. گواهی شرکت در کارگاه توانمندیها و کارت های خرس ها از مرکز آموزش تئوری انتخاب و واقعیت درمانی ایران 1391. گواهی شرکت در کارگاه کاربست تئوری انتخاب در فرزندپروری از مرکز آموزش تئوری انتخاب و واقعیت درمانی ایران.

1390. گواهی شرکت در کارگاه یک روزه ماشین رفتار من از مرکز آموزش تئوری انتخاب و واقعیت درمانی ایران.

1390. دوره آموزش مدیریت رفتار نوجوان، از انجمن روان شناسی بالینی کودک و نوجوان دانشگاه شهید بهشتی.

1389، مدیریت رفتاری والدین کودکان مبتلا به اختلالات رفتاری از انجمن روان شناسی بالینی کودک و نوجوان دانشگاه شهید بهشتی

1384- 1385. دوره آموزشی کوتاه مدت روان درمانی پویا از دانشگاه علوم پزشکی تهران.

1383. دوره آموزشی تربیت مربی مهارت های زندگی از دانشگاه علوم پزشکی تهران 1382. دوره آموزشی خانواده درمانی مقدماتی از انجمن علمی روان شناسی بالینی ایران و انستیتو روانپزشکی تهران

سوابق و تجربه‌های کاری:

1393-تا کنون. مسئول فنی و روان درمانگر مرکز مشاوره انتخاب. 1399-تاکنون روانشناس و مشاور دبیرستان رهیار تهران 1384-1400. روانشناس و مشاور تحصیلی و سازمانی دبیرستان رشد تهران. 1384-93. کارشناس امور روانی- به صورت پاره وقت – معاونت دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی تهران 1384-1401. روانشناس و مشاور تحصیلی و سازمانی مدارس سلام تهران. 1381-84. روانشناس و مشاور تحصیلی و سازمانی مدارس علامه طباطبایی تهران. 1383. پایان نامه کارشناسی ارشد: بررسی رابطه بین خطاهای شناختی و سبک های دلبستگی یا شدت درد و ناتوانی جسمانی در افراد مبتلا به درد مزمن. 1380. پایان نامه کارشناسی: بررسی و مقایسه میزان اضطراب پرستاران بخشهای ویژه بیمارستانها یا پرستاران بخشهای عمومی در شهر مشهد. برگزاری بیش از 300 ساعت کارگاههای مهارت های زندگی برای زنان شاغل در دانشگاه علوم پزشکی تهران؛ نوجوانان شهر تهران.

برگزاری بیش از 900 ساعت کارگاه آموزشی برای متخصصین حوزه سلامت در زمینه تئوری انتخاب، واقعیت درمانی و مدیریت راهبرانه؛ زوج درمانی؛ بهبود کیفیت زندگی در شهرهای مختلف ایران. برگزاری بیش از 500 ساعت کارگاه آموزش عمومی با عناوین مسئولیت پذیری، حل تعارض، ارتباط موثر، مدیریت ذهن و … در شهرهای مختلف ایران. برگزاری بیش از800 ساعت کارگاه آموزشی برای سازمان ها در زمینه حل تعارض، مسئولیت پذیری، برقراری ارتباط مؤثر و مدیریت راهبرانه و مربیگری

توانمندی‌ها:

درک واقعیت ( واقعیت گرا )

کتاب‌ها:

تشخیص و درمان افسردگی در دوران سالمندی رابطه بین آموزش و مصرف مواد

دنیای مطلوب من

مقاله‌ها:

بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر بهبود وضعیت سلامت عمومی زنان شاغل در دانشگاه علوم پزشکی تهران بررسی تاثیر ادراک از شیوه های فرزند پروری بر میزان سرسختی دانش آموزان پسر شهر تهران

بررسی و مقایسه مولفه های فراشناختی در افراد مبتلا به اختلال وسواس،اضطراب منتشر،افسرده خوئی وافراد غیر بیمار بررسی شیوع اختلالات یادگیری در دانش آموزان مقطع ابتدایی استان خراسان شمالی بررسی سه بعد از شناخت اجتماعی در افراد افسرده 1388. من مهارت دارم پس هستم، در مجله گزارش 1388،فراسوی سلیقه ها، در مجله گزارش 1388، مسئولیت (نا) پذیری، احساسی مدرن با ریشه ای کهن، در مجله گزارش 1388،قدردانی از زندگی، فرصتی برای تولد دوباره، در مجله گزارش مقایسه راهبردهای کنترل فکر در افراد مبتلا به وسواس-بی اختیاری، اضطراب-افسردگی مختلط و افراد عادی 1385،آزادی درمانی، گشتالت درمانی و روانکاوی (بررسی تطبیقی یا تاکید بر مفهوم و فرآیند درمان) در مجله تازه روان درمانی بررسی تاثیر ادراک از شیوه های فرزند پروری بر میزان سرسختی دانش آموزان پسر شهر تهران؛ ارائه شده در هشتمین همایش علمی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تربیت معلم. اختلال وسواس-اجبار: نقص در حافظه ی بی اعتمادی به آن؛ ارائه شده در چهارمین کنگره نوروسایکولوژی ایران. ارائه مقاله the study of relation between attachment styles and cognitive errors with pain intensity and disability in patients with .chronic pain در چهارمین کنگره بین المللی علوم شناختی. ارائه مقاله metacognitive profiles in OCD and GAD patient در هفتمین کنگره بین المللی شناختی درمانی ترکیه.