«مرکز روان تحلیلی ایرانیان» دوره‌ای 4ساله برای آموزش روان درمانی روانکاوانه بزرگسالان برگزار می‌کند. این دوره با هدف، پرورش درمانگرانی با صلاحیت بالینی برای درمان طیف وسیعی از مراجعین نیازمند به مداخلات روانکاوانه و پویا در بخش عمومی طراحی شده‌است.
اهداف آموزشی دوره روان درمانی روانکاوانه
دوره آموزشی روان درمانی روانکاوانه برای بزرگسالان، دانشجویان با هدف ایجاد درک عمیقی از فرآیندهای ناخودآگاه برگزار می‌شود. آموزش از طریق کار بالینی تحت نظارت دقیق و رواندرمانی فردی صورت می‌گیرد تا افراد به روان‌درمانگرانی مستقل در روان درمانی روانکاوانه تبدیل شوند.
آموزش بین رشته‌ای در روان درمانی روانکاوانه یک دوره پیشرفته است و هدف آن، پرورش درمانگرانی با صلاحیت بالینی برای درمان تمام طیف مراجعین نیازمند به مداخلات روانکاوانه و پویا در بخش عمومی است. نتایج آموزشی این دوره عبارت‌اند از:
- فارغ‌التحصیلان باید توانایی کار به عنوان روان‌درمانگر در سطح آموزش و نظارت بالینی را کسب کنند.
- فارغ‌التحصیلان باید توانایی انجام روان درمانی روانکاوانه در چهارچوب یک تیم چند رشته‌ای و برای طیف وسیعی از اختلالات بالینی داشته‌باشند. آنها باید در زمینه‌های زیر توانایی ارزیابی، توزیع و ارجاع بیماران را داشته باشند، اکثر فعالیت‌های زیر توسط خود آنها قابل انجام است:
- رواندرمانی روانکاوانه فردی (2 تا 3 بار در هفته)
- زوج درمانی (روابط ابژه – سیستمیک)
- مشاوره دینامیک
- مداخله در بحران
- کار با تروما
- گرو‌درمانی تحلیلی
- کار با بیماران دشوار (بردرلاین – سایکوتیک – خودشیفته)
- کار با نوجوانان
- لیدرشیپ بالینت
- دینامیک سازمانی
معیارهای پذیرش فراگیران روان درمانی روانکاوانه
معیارهای پذیرش فراگیران در دوره‌ای تخصصی به شرح زیر است:
- رزیدنت‌ها و فارغ‌التحصیلان روانپزشک با سابقه آموزش رواندرمانی تحت نظارت بالینی و رواندرمانی دینامیک شخصی (یکبار در هفته).
- دانشجویان و فارغ‌التحصیلان رشته روانشناسی بالینی و سایر رشته‌های مرتبط با سلامت روان، دارای مجوز فعالیت درمانی از سازمان نظام روانشناسی ایران و سابقه آموزش رواندرمانی تحت نظارت بالینی و رواندرمانی دینامیک شخصی (یکبار در هفته).
متقاضیان باید توسط دو نفر از اساتید ارشد مرکز مورد مصاحبه قرار گیرند و از نظر آمادگی و تناسب برای شرکت در دوره ارزیابی شوند. در مصاحبه شخصی، موارد زیر مورد ارزیابی قرار می‌گیرند:
- شواهد بینش و درک در مورد علاقه آنها به روانکاوی و انگیزه آنها برای آموزش.
- توانایی برقراری ارتباط با احساسات و تأمل در آنها به صورت هدفمند.
- ظرفیت درگیرشدن با مصاحبه‌کننده و موقعیت مصاحبه.
- شواهدی مبنی بر مواجهه و ادغام رویدادهای چالش‌برانگیز زندگی.
- شواهدی از داشتن زندگی عاطفی و فکری فراتر از زندگی کاری.
- اصالت در گفت‌وگو و ارتباط با مصاحبه‌کننده.
- کنجکاوی در مورد خود و دیگران.
- حساسیت.
- ظرفیت کار‌کردن و لذت‌بردن از زندگی.
- صداقت.
- توانایی تحمل اضطراب و دردهای روانی.
- نگرانی و همدلی با دیگران.
- هوش و تخیل.
معیارهای پیشرفت در دوره روان درمانی روانکاوانه
کمیته بررسی پیشرفت (متشکل از اساتید ارشد مرکز) در هر نیم‌سال فعالیت فراگیران را بر اساس گزارش‌های سوپروایزرها ارزیابی می‌کند.
الزامات آموزشی در روان درمانی روانکاوانه
· درمان سایکوآنالیتیک فردی
ضروری است که اعضای دوره در طول دوره آموزشی حداقل 2 بار در هفته تحت درمان سایکوانالیتیک توسط درمانگر مورد تأیید مرکز قرار بگیرند.
· آموزش‌های نظری
آموزش‌های نظری در جلسات هفتگی در قالب گروه‌های آموزشی سال‌های ۱ تا ۴ در مرکز برگزار می‌شود. محتویات دوره شامل مقالات پایه‌ای فروید و مکتب رابطه با ابژه بریتانیا (شامل آرا کلاین و پساکلاینی، وینیکات) و تکنیک‌ها با تاکید بر رابطه با ابژه و مقالات مرتبط با حوزه‌های زیر هستند:
- زوج درمانی (روابط ابژه – سیستمیک)
- مشاوره دینامیک
- مداخله در بحران
- کار با تروما
- گروه‌درمانی تحلیلی
- کار با بیماران دشوار (بردرلاین – سایکوتیک – خودشیفته)
- کار با نوجوانان
- لیدرشیپ بالینت
- دینامیک سازمانی
برنامه‌های آموزشی دوره شامل موارد زیر است:
1. کلاس‌های تئوری
این کلاس‌ها در طول 4 سال آموزشی به صورت هفتگی برگزار می‌شود.
2. سمینارهای بالینی
شرکت در جلسات سمینار بالینی مرکز، توسط اساتید ارشد برگزار می‌شود، برای اعضای دوره به صورت حداقل یک جلسه در هفته ضروری است.
3. پایان‌نامه
در پایان دوره آموزشی، ارائه مقاله‌ای از سیر بالینی یکی از مراجعین تحت درمان سایکوآنالیتیک با نظارت سوپروایزر ضروری است.
4. ضروریات فعالیت بالینی
اعضای دوره باید در طی دوره آموزشی، فعالیت‌های بالینی زیر را تکمیل کنند:
- حداقل ۲ مراجع بزرگسال (یک خانم و یک آقا) به صورت 2 جلسه در هفته به مدت حداقل 2 سال.
- یک گروه‌درمانی تحلیلی ۵ تا ۱۲ نفره به مدت یک سال.
- مداخله در بحران (شامل ۵ مراجع به مدت 3 ماه مرتبط با هات لاین).
- کار با قربانیان تروما و ابیوز (یک مورد به مدت ۱۶ جلسه).
- بیماران سخت (یک مورد به مدت یک سال 2 بار در هفته).
- دینامیک سازمانی (به مدت 3 ماه).
- زوج درمانی (2 مورد، هر مورد بین ۵ تا ۱۰ جلسه).
- ارزیابی مراجعین برای ورود به رواندرمانی (ده مورد، هر مورد حداقل 3 جلسه).
تمام این موارد نیازمند ارائه فرمول‌بندی و گزارشی است که در پرونده آموزشی فراگیران ثبت می‌شود.
- وظیفه سوپروایزر این است که محیطی را فراهم کند تا در آن بتوان جزئیات موارد بالینی را از منظر روانکاوی بررسی کرد.
- در جلسات سوپرویژن توجه ویژه‌ای به موضوع انتقال و انتقال متقابل در کار با بیمار خواهد شد.
- برای اهداف فوق، مراجعین انتخاب شده باید حداقل سن ۲۱ سال یا بیشتر داشته باشند.
- سوپرویژن‌ها در قالب گروه‌های ۳ تا ۴ نفره برگزار می‌شوند.
سیستم حمایتی فراگیران دوره روان درمانی روانکاوانه
ما در تلاشیم در این مرکز، فضایی امن و آرام برای آموزش روان درمانی تحلیلی برای تمامی فراگیران فراهم کنیم و از دانشجویان انتظار داریم به قوانین رفتار حرفه‌ای احترام بگذارند. هر یک از کورس‌های آموزشی، مسئول علمی خواهند داشت که فراگیران می‌توانند نظرات و پیشنهادات خود را در مورد کلاس‌های تئوری و مسائل آموزشی به ایشان منعکس کنند.
فراگیران در این مرکز از ابتدای دوره استاد راهنما خواهند داشت که تا پایان دوره می‌توانند با او در ارتباط باشند. استاد راهنما می‌تواند در زمینه مشکلات تحصیلی، چالش‌های بالینی و مشکلات شخصی فراگیر در کنار آنها باشد.
ما به نظرات فراگیران برای اطمینان از کیفیت ارائه خدمات نیازمندیم و سعی داریم شرایطی را فراهم کنیم که فراگیران مرکز در طول دوران آموزشی و کار بالینی آزادی بیان داشته باشند. به منظور شنیده‌شدن صدای فراگیران ممکن است؛ در طول دوره فرم‌های نظرخواهی در اختیار آنها بگذاریم که از طریق آنها با اطمینان از رعایت اصول رازداری می‌توانند نظرات خود را به مسئولین مرکز منتقل کنند.
وظایف فراگیران روان درمانی روانکاوانه
- در محیط آموزشی و بالینی اصل رازداری حرفه‌ای را رعایت کنند.
- مقاله پایان دوره باید طبق فرمت اعلام شده به موقع ارسال شود.
- اخلاق حرفه‌ای توسط آنها رعایت شود و در صورت مشاهده رفتارهای غیر حرفه‌ای توسط کارکنان یا اساتید مرکز، مسئولین دوره را در جریان بگذارند.
ضمانت بازگشت وجه ۷ روزه بدون ریسک
در صورت عدم تطابق دوره با سرفصل‌ها، وجه پرداختی شما را بازگشت خواهیم داد.
دوره های مرتبط
رواندرمانی تحلیلی کودک و نوجوان
در دوره آموزش مبانی روانکاوی آموزشی یکساله بخشی از برنامه‌ی آموزشی کامل‌تر(دوره آموزشی روان درمانی تحلیلی) با هدف پرورش روان‌درمانگران روان تحلیلی می‌باشد.
دوره رواندرمانی روانکاوانه پیشرفته
این دوره مجموعا چهار ساله کامل ترین نوع اموزش رواندرمانی روانکاوانه بالغین از نظر عمق و گستره بیماران می باشد که برای نخستین بار در مرکز روان تحلیلی ایرانیان و در کل کشور ارایه می شود. این دوره ترکیب منحصر به فردی از اموزش تحلیلی پیشرفته به همراه اموزش در سایر حوزه های رایج که درمانگران با آن درگیر هستند مانند کار با سوگ و تروما، بیماران سخت و پریمیتیو، سازمان دفاعی و پاتولوژیک شخصیت و نیز تاثیر عوامل فرهنگی و … می باشد و افراد آموزش دیده این دوره توانمندی برای ارزیابی، درمان فردی و گروهی را بدست می آورند. آنها همچنین می اموزند که چگونه تدریس و سوپروایز کنند.
دوره رواندرمانی پویا (دینامیک)
در دوره آموزش مبانی روانکاوی آموزشی یکساله بخشی از برنامه‌ی آموزشی کامل‌تر(دوره آموزشی روان درمانی تحلیلی) با هدف پرورش روان‌درمانگران روان تحلیلی می‌باشد.
اولین سمینار بالینی با حضور دکتر مارگارت راستین
اولین سمینار بالینی با حضور دکتر مارگارت راستین و دکتر مهدیه معین الغربایی (presenter) توسط مركز روان تحليلي ايرانيان (دپارتمان كودك و نوجوان) برگزار ميشود.